为什么学过一遍，还要回头再看

传统文化里的很多东西，不是听一遍、看一遍就算学完了。 我上课时说过，《易经》《道德经》《清静经》这一类内容，不可能一口气全部讲完，也不可能一次就把所有意思都学明白。 为什么？ 因为第一次接触时，人的基础就在那个位置。老师讲到一个概念，你可以先记住，也大概知道是什么意思，但它与后面其他内容有什么关系，你还没有见到。 等到学得多一些，再去做实际判断，原来简单的一句话可能会出现新的意思。 这不只是学生会这样，老师也一样。我今年讲一个问题，只能按照今年的理解去讲。明年再讲，可能会增加一些东西。并不是原来讲错了，而是在后来的研究和教学中，又看到了以前没有注意到的关系。 所以回头再看，并不等于重复学习。 第一次看，是先知道这里有什么。第二次再看，往往已经带着问题了。自己在哪里用错过，哪个地方一直解释不通，再看到原来的内容，感觉会完全不同。 但回头学习也不能只是把课程重新播放一遍。人还在走神，听到熟悉的地方就觉得自己会了，这样看多少遍都没有太大区别。 最好带着一个具体问题回去。原来为什么这样取象？这个判断的根据在哪里？自己上次又为什么用不出来？ 有了这些问题，旧内容才会变成新的理解。 有些话第一次只是听过，后来才真正明白为什么。再往后，还可能知道它在什么情况下不能这样用。学习本来就是这么一点一点往里面走的。